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REVUE COMITÉ RÉFLEXION FAMILLES / ÉCOLE
INTRODUCTION
Voici le numéro 1 de la revue du Comité de Réflexion Familles/École qui au travers
de son titre «Rapprocher l’École de toutes les familles» se veut un outil pour per-
mettre à chacun d’agir avec toutes les familles, notamment les plus éloignées de
l’école, de toujours mieux accompagner leurs enfants dans leur parcours scolaire.
Cela implique que tous les personnels d’un établissement scolaire conçoivent
qu’être rassurants, bienveillants avec les familles, leur faciliter l’entrée dans
l’école, entretenir un rapport de confiance avec elles, fait partie de leur profes-
sionnalité et est un élément décisif de la construction d’une école de la réussite.
Vous trouverez dans ce numéro 1 la composition
du Comité de réflexion Familles/École, la lettre
de la présidente de la PEEP appelant à sa fonda-
tion ainsi que le plan de travail présenté lors de
sa première réunion le 24 novembre 2014.
De par la diversité d’origine de ses membres, le
Comité veut aborder avec des angles d’attaques
souvent originaux la question des relations
familles/école dans leur complexité. En effet, il
se veut à l’image de ce qu’est une école, un col-
lège ou un lycée, c’est-à-dire un espace où ne
travaillent pas exclusivement des enseignants,
mais également toute une série de personnels
indispensables à leur fonctionnement.
Dans ce premier numéro, cette approche de la
pluralité des personnels intervenant dans un
établissement scolaire sera évoquée dans les
articles de Caroline GENET, médecin scolaire,
de Christine FOCQUENOY-SIMONNET et Gilbert
TOULZA, conseillers principaux d’éducation.Les
questions relatives à la manière d’accueillir les parents, de concevoir la gouver-
nance des établissements sont présentes dans les articles de Jacques FORTIN et
Benoît PIGE.Dominique SENORE et Ghislaine HUDSON se sont plus intéressés,
LE COMITÉ VEUT
ABORDER AVEC DES
ANGLES D’ATTAQUES
SOUVENT ORIGINAUX
LA QUESTION DES
RELATIONS FAMILLES/
ÉCOLE DANS LEUR
COMPLEXITÉ.