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« RAPPROCHER L’ÉCOLE DE TOUTES LES FAMILLES »
Dans ce cadre précis du conseil d’ad-
ministration, chacun des collèges sera
amené à faire part de ses doléances,
de ses propositions pour améliorer le
fonctionnement global du CFA, vérita-
blement établissement formateur. La
PEEP a accepté de tenter l’expérience et
de participer à l’aventure de ce Centre
de Formation d’Apprentis qui met en
place une gouvernance d’un type nou-
veau associant autant de partenaires
volontaires pour la réussite d’un projet
commun au service des apprentis,
des employeurs et des citoyens d’un
territoire.
L’expérience en est à ses débuts
puisque la SCIC a été créée il y a seule-
ment quelques mois. Les cinq collèges
qui se mettent en place au fur et à
mesure nécessitent un travail pré-
paratoire important de réflexion. Par
exemple, une association regroupant
les apprentis est nécessaire pour leur
permettre de participer activement aux
travaux du Conseil d’Administration.
Nous ne disposons pas du recul nécessaire pour analyser les effets
de cette gouvernance pour un CFA plus habitué à être géré par une
association, une branche professionnelle ou une chambre consu-
laire. Ce qui nous semble cependant important de signaler, c’est
la place accordée aux familles d’apprentis, tout particulièrement
de ceux qui sont mineurs, fragilisés parfois par la complexité de la
législation du travail qu’ils ne maîtrisent pas toujours…
LA PEEP A ACCEPTÉ DE
TENTER L’EXPÉRIENCE
ET DE PARTICIPER À
L’AVENTURE DE CE
CENTRE DE FORMATION
D’APPRENTIS QUI
MET EN PLACE UNE
GOUVERNANCE D’UN TYPE
NOUVEAU ASSOCIANT
AUTANT DE PARTENAIRES
VOLONTAIRES POUR
LA RÉUSSITE D’UN
PROJET COMMUN AU
SERVICE DES APPRENTIS,
DES EMPLOYEURS ET
DES CITOYENS D’UN
TERRITOIRE