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REVUE COMITÉ RÉFLEXION FAMILLES / ÉCOLE
Un CFA de la région Auvergne-Rhône-Alpes s’est constitué en
Société Coopérative d’intérêt collectif — SCIC —. C’est la pre-
mière fois qu’un CFA est géré par une Société en Coopérative
associant toute personne physique ou morale de droit privé ou de
droit public autour du projet commun de développer la formation
professionnelle des apprenti/e/s. Le conseil d’administration
est constitué de cinq collèges (salariés, maîtres d’apprentissage,
branches professionnelles, chambres consulaires et usagers).
C’est dans ce cinquième collège qu’interviennent les parents
des apprentis et les apprentis eux-mêmes, dès lors qu’ils sont
majeurs. Le président de la SCIC et la direction de l’établissement
ont souhaité une gestion coopérative qui permette à chacun des
partenaires (coopérateurs) volontaires de participer activement
à la vie de l’établissement. Cela comprend évidemment le choix
des formations proposées et des diplômes préparés qui doit tenir
compte des besoins du territoire et des entreprises, petites et
moyennes, qui représentent la grosse majorité des employeurs
d’apprentis du CFA; la question de la pédagogie de l’alternance
à mettre en œuvre pour aider chacune et chacun à atteindre son
pôle d’excellence et réussir la meilleure insertion profession-
nelle et sociale possible ; la vie des apprentis — sur le modèle
de la vie scolaire pouvant exister dans les lycées — en prenant
le temps d’entendre leurs besoins, qu’ils concernent ceux en
lien étroit avec les apprentissages mais également ceux inhé-
rents aux contraintes liées aux transports, à l’hébergement et à
la restauration.
Dominique
Sénore
UNE EXPÉRIENCE UNIQUE ET NOVATRICE PLACE DES
APPRENTIS ET LEURS FAMILLES EN POSITION D’ÊTRE
DE VÉRITABLES ACTEURS DE LA FORMATION.