Les apprentissages à l’école maternelle
Entre avril et juin 2016, une étude à grande échelle – 12 000 enfants concernés – se déroule dans les classes de moyenne section des écoles maternelles. Objectif : recueillir des informations sur les premiers apprentissages des enfants âgés de 5 ans environ.
Que se joue-t-il au moment de l’école maternelle ? Chaque enfant progresse à son rythme. Mais comment ? De quelle manière chaque enfant construit-il, au cours des quelques années qui précèdent l’entrée à l’école, ses dispositions à l’égard des apprentissages ? Quels sont les effets des modes de garde, des structures familiales, de la taille de sa fratrie, de son sexe, de son rang de naissance, des pratiques éducatives de ses parents ainsi que de sa vie quotidienne : usage de livres et écrans, rythmes quotidiens, relations avec le voisinage et la famille élargie, rapports d’autorité, etc. ? Vastes questions ! C’est en tout cas l’enjeu de cette enquête inédite, menée dans près de 9 000 écoles maternelles du territoire, que d’apporter de nouveaux éclairages sur les premiers apprentissages scolaires des enfants.
« Un événement scientifique »
Concrètement, les quelque 12 000 enfants « objets de l’étude » – qui sont déjà suivis depuis leur naissance dans le cadre de l’étude Elfe (lire en encadré ci-dessous) – auront à répondre à un mini-questionnaire et des exercices sur la reconnaissance des sons, des lettres et des quantités. Les résultats concernant ces premiers apprentissages, tant linguistiques que numériques, seront reliés aux informations sur sa santé, ses activités en dehors de l’école, son sommeil, les pratiques éducatives parentales…
« Cette enquête est un événement scientifique, offrant un éclairage tout à fait nouveau sur les apprentissages de l’enfant, intéressant aussi bien pour les familles que pour les enseignants, promet Bertrand Geay, directeur adjoint de l’étude Elfe. L’entrée à l’école est une étape fondamentale dans la vie de l’enfant, qui va influencer la manière dont il va grandir dans les années qui viennent. »
Voir sa présentation en vidéo en cliquant ici.
Nous reviendrons bien entendu dans un prochain numéro sur les enseignements à tirer des résultats de cette enquête.
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A SAVOIR
Elfe, une étude nationale inédite
Elfe, Etude Longitudinale Française depuis l’Enfance, est la première étude française consacrée au suivi des enfants de la naissance à l’âge adulte, qui aborde les multiples aspects de leur développement et de leur socialisation sous l’angle des sciences sociales, de la santé et de l’environnement. Lancée à l’échelle nationale en 2011, cette étude concerne plus de 18 000 enfants. Pilotée par l’Institut national d’études démographiques (Ined) et l’Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm), Elfe mobilise plus de 150 chercheurs français appartenant à diverses disciplines scientifiques.
Plus d’informations sur elfe-france.fr.
