EDITO
« Comment mieux structurer les différents temps de la vie quotidienne des enfants afin qu’ils soient plus favorables à leurs apprentissages, à leur développement et à leur santé ? » A cette question de l’ex Premier ministre François Bayrou (lui-même auteur d’un « nouveau cadre pour l’aménagement du temps scolaire » quand il était ministre de l’Education nationale en… 1995 !), la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant, organisée par le Conseil économique, social et environnemental (CESE), vient de répondre par 20 propositions. Parmi celles-ci, on retiendra notamment une semaine d’enseignements sur cinq jours, du lundi au vendredi, un début des cours à 9 h au collège et au lycée, ainsi qu’une nouvelle articulation des apprentissages entre savoirs théoriques le matin et pratiques l’après-midi.
Depuis de nombreuses années, la question des rythmes scolaires agite autant la communauté éducative que l’ensemble de la société. Aujourd’hui, alors que le niveau scolaire demeure préoccupant, que la santé mentale des jeunes inquiète, que la révolution numérique interroge, une réflexion profonde pour que les différents temps de l’enfant soient plus favorables à leurs apprentissages, à leur développement et à leur santé, apparaît non seulement légitime mais indispensable. Dans ces débats, auxquels la PEEP prend et prendra toute sa part, nous serons toujours animés et guidés par la même ligne directrice : défendre l’intérêt des élèves et des familles.
Emmanuel Garot, président national
