Vie scolaire de A à Z

pétences d'interprétation - dictée), d’une durée d’1h30, et deuxième partie (rédaction), d’une durée d’1h30 (100 points) ; – Mathématiques, d’une durée de 2h (100 points) ; – Histoire et géographie / enseignement moral et civique (EMC), d’une durée de 2h, (50 points) ; – Sciences (physique-chimie et / ou sciences de la vie et la Terre et / ou technologie), d’une du- rée de 1h, (50 points) ; – Un oral de 15 minutes, soit sur un EPI qu’il amené, soit sur l’histoire des arts, soit sur une activité me- née lors d’un parcours éducatif (Avenir, Santé, Éducation artistique et culturelle, Citoyen). Une épreuve qui peut se dérouler dès avril et qui comp- te pour 100 points. Les compétences du socle commun, quant à elles, sont évaluées lors du dernier conseil de clas- se et comptent pour 400 points, autant que les épreuves terminales. PoiNtS boNuS Et mENtioNS Pour obtenir le DNB, diplôme national du brevet, l’élève doit obtenir au moins 400 points sur 800 points. Notez que des points bonus peuvent être ajoutés grâce aux épreuves facultatives (« langues et cultures de l’antiquité » avec le latin et le grec, une langue régionale…). Il faut obtenir 480 points pour décrocher la mention « assez bien », 560 points pour la mention « bien » et 640 points sur 800 pour la mention « très bien ». DNb, SESSioN 2022 Lors cette session 2022, 727 000 candidats ont été admis, soit un taux de réussite de 87,5 % , en bais- se de 0,5 point par rapport à 2021. A noter, près d’un quart des élèves ont obtenu leur DNB avec une mention très bien (24,4 % précisément). engageMent Des ÉlÈVes CoNSEiL DE ViE CoLLÉgiENNE Présidé par le principal et intégrant des repré- sentants du personnel, des élèves et des parents, le CVC, conseil de vie collégienne, formule des propositions sur le temps scolaire, le projet d’éta- blissement, le règlement intérieur, les équipements, la restauration… Il revient au conseil d'adminis- tration de fixer sa composition, les modalités de désignation des membres, son fonctionnement… Le CVC vise à « favoriser la coopération et la co- hésion entre les élèves ainsi qu’à renforcer le sen- timent d'appartenance à l'établissement ». DÉVELoPPEmENt DuRAbLE Et ÉCo-DÉLÉguÉS Label e3d Le label E3D (école/établissement en démarche globale de développement durable) a été créé pour valoriser et amplifier l'effort des écoles et des établissements engagés dans des parcours pédagogiques diversifiés en faveur de l'EDD. Les missions de l’éco-délégué L’éco-délégué est élu par ses pairs ; sa mission : promouvoir les comportements respectueux de l'environnement dans sa classe. Limiter l a consommation d'énergie, éviter le gaspilla- ge alimentaire, réduire et trier les déchets, etc. L'élection des éco-délégués, leur ac- compagnement et leur implication dans les activités des établissements sont systéma- tiques au collège et au lycée, et encoura- gés en CM1 et CM2. Pour en savoir plus sur l’éco-citoyenneté à l’école, reportez-vous à notre dossier paru dans La Voix des Parents 431 de mars 2022. Mode d’emploi du conseil de discipline Cette instance du collège (et du lycée) est composée de 14 membres : - 9 membres de l'établissement : le chef d'établissement, son adjoint, 1 conseiller principal d'éducation (CPE), le gestionnaire de l'établissement et 5 représentants élus des personnels, - 3 représentants élus des parents d'élèves et 2 des élèves. Le décret n° 2019-906 du 30 août 2019 prévoit ainsi : - la réduction de trois à deux jours ouvrables au moins, après la commission des faits par un élève, du délai à l'issue duquel le chef d'établissement peut prononcer seul une sanction disciplinaire ; - la révocation systématique du sursis en cas de nouveau manquement au règlement intérieur de l'établissement, lorsque les nouveaux faits peuvent entraîner une sanction d'un niveau égal ou supérieur à celui d'une précédente sanction ; - le raccourcissement de huit à cinq jours des délais de convocation du conseil de discipline. Mesure de responsabilisation L’échelle des sanctions n’est pas modifiée : elle va de l’avertissement à l'exclusion définitive de l'établissement, en passant par la « mesure de responsabilisation », jusqu'à 20 heures maximum. Cette mesure consiste pour l’élève à participer, en dehors des heures d’enseignement, à des activités de solidarité, culturelles, de formation ou à l’exécution d’une tâche à des fins éducatives. Collège dispositif « devoirs faits » tous les collèges proposent le dispositif « Devoirs faits », qui permet aux élèves de faire leurs devoirs, avec un encadrement et un soutien, dans l’enceinte du collège. un collégien sur trois, et près d'un sur deux en éducation prioritaire, en bénéficient. un service gratuit, ouvert à tous les élèves volontaires, dont les modalités, la durée et l’horaire (matin ou soir) varient selon les choix du collège. 17 La vie scolaire de A à Z / 2022