Vie scolaire de A à Z

lopper et certifier ses compétences numériques, est le support pour éduquer les élèves au numé- rique. Les compétences numériques que doivent progressivement acquérir les élèves sont classées dans 5 grands domaines (avec plusieurs niveaux de maîtrise suivant les niveaux de scolarité) en lien avec le cadre de référence des compétences numériques (CRCN). Avec l’appui de cette plateforme PIX, les ensei- gnants peuvent organiser des « parcours » per- mettant d'identifier le niveau et les besoins en matière de compétences numériques de tous les élèves, de tous les niveaux d'enseignement, du collège et du lycée. Cette par cette plateforme qu’est délivrée aux élèves de 3 e , en fin de cycle 4, et aux élèves de terminale, en fin de cycle terminal, une certification de leur niveau de maîtri- se des compétences nu- mériques. Pour en savoir plus sur l’enseignement au nu- mérique, du primaire au lycée, reportez-vous à notre dossier spécial paru dans La Voix des Parents d’avril 2022. orientation L’orientation à la fin du collège suit un processus précis. Un échange a lieu entre la famille et le collège grâce à une « fiche de dialogue pour l’orientation à l’issue de la 3 e ». PRoCÉDuRE Et APPEL La famille indique ses intentions sur une fiche pro- visoire d’orientation en février : seconde GT, se- conde pro, CAP… Le conseil de classe formule un avis provisoire. En mai, la famille formule ses demandes définitives sur la fiche de dialogue, en les classant par ordre de préférence. Le conseil de classe du 3 e trimestre émet alors une propo- sition, qui valide ou non les souhaits. Si la proposition d’orientation diffère des vœux, le principal doit recevoir l’élève et sa famille afin de recueillir leurs observations, avant de prendre une décision. Si celle-ci n’est pas conforme au souhait des parents, il la communique par écrit, motifs à l’appui. Les parents ont alors 3 jours à ré- ception du courrier pour accepter la décision ou bien faire appel. commission d’appel Présidée par le Dasen, la commission d’appel comprend des chefs d’établissement, des ensei- gnants, des parents d’élèves, ainsi que des per- sonnels d’éducation, d’orientation et de santé. La famille, qui peut solliciter l’aide d’une APE, pourra être entendue. Les décisions prises par la commission d’appel valent orientation définitive. DiPlôMe national DU BreVet oRgANiSAtioN Le contrôle terminal comporte 5 épreuves obli- gatoires : – Français, première partie (grammaire et com- pétences linguistiques - compréhension et com- interdiction du portabLe Depuis 2018, la loi interdit l’usage du téléphone portable et tout autre terminal de communications électroniques (tablette, montre connectée…) dans l’enceinte des écoles et des collèges. ils doivent donc être éteints et rangés, par exemple dans des casiers dédiés. Cette interdiction est valable pendant le temps scolaire et périscolaire, mais aussi durant les activités scolaires en dehors de l’établissement. La loi permet néanmoins l’autorisation de ces appareils pour des usages pédagogiques encadrés par les enseignants, ou les cas d’urgence. Les élèves en situation de handicap ou souffrant de maladie chronique peuvent bien sûr continuer à utiliser leurs dispositifs médicaux connectés. à noter : la loi ouvre la possibilité aux lycées d’appliquer la même interdiction dans leur règlement intérieur. Parcours d’orientation après la 3 e Collège 16 La vie scolaire de A à Z / 2022