Vie scolaire de A à Z

Mode d’emploi de l’inscription au collège Dans l'enseignement public, les enfants sont affectés automatiquement dans le collège de secteur de leur domicile. Les écoles élémentaires transmettent la liste de leurs élèves au collège dont ils dépendent géographiquement. Au printemps, les parents doivent toutefois remplir un dossier d’inscription dans lequel ils choisissent le régime de l’enfant (internat, demi- pension ou externat), la langue étrangère qu’il souhaite étudier et éventuellement les enseignements facultatifs qu’il veut suivre (langue et culture régionales, par exemple). Ce dossier rempli doit être retourné à l'enseignant de primaire. N'oubliez pas de confirmer l’inscription auprès de l'établissement dès que vous connaîtrez le collège où votre enfant est admis. Une dérogation peut être demandée par la famille grâce à la fiche de liaison remise par le directeur d’école. Elle sera accordée prioritairement pour raisons de handicap ou de santé, mais d’autres critères, comme être boursier, la fratrie, la résidence en limite de secteur et les parcours scolaires particuliers peuvent être pris en compte. Attention : il est indispensable de confirmer son inscription auprès du collège, sous peine de perdre la place réservée. En cas de déménagement, il faut s’adresser au service de la scolarité du rectorat. Dans tous les cas, l'inscription de l’enfant dépend bien sûr de la décision de passage en classe supérieure par le conseil de classe. organisation La scolarité au collège s’étale sur deux cycles et comporte 4 niveaux d’enseignement : • la 6 e , fin du cycle 3, « cycle de consolidation » (qui comprend aussi le CM1 et le CM2), • les classes de 5 e , 4 e et 3 e , réunies dans le cycle 4, appelé « cycle des approfondissements ». CoNSEiL ÉCoLE-CoLLègE Le conseil école-collège réunit des enseignants du collège et des écoles de son secteur. Cette instance, qui renforce la continuité pédagogique entre le premier et le second degrés, est prési- dée par le principal du collège et l'inspecteur de l'Education nationale chargé de la circonscrip- tion, elle se réunit au moins deux fois par an et établit son programme d'actions pour l'année scolaire suivante ainsi qu'un bilan de ses réalisa- tions. Objectif : assurer la meilleure transition pos- sible pour les élèves entre l’école et le collège. la siXiÈMe hoRAiRES Les élèves de 6 e suivent 23 heures d’enseigne- ments communs (voir schéma page suivante) et 3 heures d’accompagnement personnalisé (AP). ACComPAgNEmENt PERSoNNALiSÉ (AP) A raison de 3 heures par semaine, tous les élèves de 6e bénéficient d’un « accompagnement per- sonnalisé », où l’on apprend aux élèves à prendre des notes, apprendre une leçon, faire des révi- sions, comprendre et rédiger un texte écrit, faire une recherche documentaire… AiDES ComPLÉmENtAiRES Pour les élèves en grande difficulté – tel que les 13 La vie scolaire de A à Z / 2022 Collège évaLuation en 6 e une évaluation nationale des élèves de 6 e a lieu à la rentrée. Communiqués aux familles, les résultats offrent les moyens de mettre en place une stratégie pour les élèves en difficulté.